Për tre dekada, fëmijëve në Danimarkë u është mësuar empatia përmes një mësimi të veçantë javor, ku dëgjimi, të kuptuarit dhe bashkëpunimi janë po aq të rëndësishëm sa matematika ose anglishtja.
Danimarka ka qenë në krye të Raportit Botëror të Lumturisë të Kombeve të Bashkuara për vite me radhë. Një nga arsyet pse vendi dallohet nuk është vetëm statusi i tij shoqëror ose cilësia e jetës, por diçka që është zbatuar sistematikisht në shkolla që nga viti 1993: mësimdhënia e empatisë.
Në sistemin arsimor, një orë në javë i kushtohet “Klassens tid”, “mësimit në klasë” për fëmijët e moshës 6 deri në 16 vjeç. Është një pjesë themelore e kurrikulës, po aq e rëndësishme sa matematika.
Gjatë kësaj ore, nxënësit diskutojnë çështje që i shqetësojnë, qofshin ato të lidhura me shkollën apo jo, dhe së bashku me mësuesin, ata kërkojnë zgjidhje përmes dëgjimit dhe të kuptuarit autentik. Nëse nuk ka asgjë për të diskutuar, ora i kushtohet relaksimit dhe hygge-s, ndjenjës së ngrohtësisë, intimitetit dhe kënaqësisë së përbashkët që është qendrore në kulturën daneze.
Empatia nuk është vetëm një aftësi emocionale.
Ndërton marrëdhënie, parandalon ngacmimin dhe nxit suksesin si në jetën profesionale ashtu edhe në atë personale. Adoleshentët empatikë kanë tendencë të jenë më të orientuar drejt qëllimeve dhe të suksesshëm sesa bashkëmoshatarët e tyre më narcisistë.
Autorja dhe psikologia Jessica Alexander, në librin e saj “Mënyra daneze e prindërimit”, shpjegon se empatia kultivohet përmes:
Punës në grup: 60% e aktiviteteve shkollore kryhen në grupe, me një fokus të veçantë në ndihmën e nxënësve më pak të aftë.
Asnjë shpërblim konkurrues: Nuk jepen çmime ose trofe për përsosmëri; progresi matet në raport me veten.
